La gamificació a l'aula per a l'ensenyament-aprenentatge de biologia i geologia : una proposta didàctica motivadora basada en el “escape room”
Máster Universitario en Formación del Profesorado
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/253850 |
| Acesso em linha: | https://dspace.uib.es/xmlui/bitstream/handle/11201/155658/tfm_2019-20_MFPR_mmb246_3129.pdf?sequence=1&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/253850 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | juego educativo método de enseñanza biología nuevas tecnologías cooperación geología motivación para los estudios gamificación aprendizaje competencial |
| Resumo: | Máster Universitario en Formación del Profesorado |
|---|