Semblanza de Celia Viñas
Caracterizada por su sencillez y humanidad realiza una actitud de renovación pedagógica potenciando, el valor, la dignidad, el respeto y la formación del alumno como persona. Proyecta la actividad cultural fuera de las clases mediante cursillos, conferencias, representaciones teatrales, exposiciones...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 1977 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/78817 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/78817 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | profesor relación profesor-alumno experiencia pedagógica conducta del profesor Viñas, Celia |
| Resumo: | Caracterizada por su sencillez y humanidad realiza una actitud de renovación pedagógica potenciando, el valor, la dignidad, el respeto y la formación del alumno como persona. Proyecta la actividad cultural fuera de las clases mediante cursillos, conferencias, representaciones teatrales, exposiciones y otras muchas facetas que complementa su labor docente. Su pedagogía supuso en muchos aspectos una innovación que chocó con el ambiente cerrado y aferrado a las tradiciones de la población almeriense. Sus facetas pedagógica y poética están íntimamente unidas y se confunden en su personalidad sincera y espontánea. |
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