From Oz to the classroom: the impact of literature on foreign language acquisition
El presente trabajo de fin de máster constituye un proyecto de innovación educativa que tiene como objetivo trabajar la literatura infantil y juvenil a través de la lengua extranjera. Dirigido al alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria, este proyecto tiene como objetivo destacar la importanci...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2026 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/28504 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10953.1/28504 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Enseñanza de lenguas Teaching of Languages 5701.11 Enseñanza de lenguas 5701.11 Teaching of languages |
| Resumo: | El presente trabajo de fin de máster constituye un proyecto de innovación educativa que tiene como objetivo trabajar la literatura infantil y juvenil a través de la lengua extranjera. Dirigido al alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria, este proyecto tiene como objetivo destacar la importancia de la lectura para la enseñanza y el aprendizaje de un idioma. Para lograr este objetivo, se ha elegido el cuento El mago de Oz, un clásico de la literatura fantástica. El proyecto consta de varias partes claramente diferenciadas, una más teórica y otra más práctica, con el fin de mostrar cómo se puede enseñar un idioma a través de la literatura. |
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