Los videojuegos violentos y su incidencia en la educación en valores : los centros educativos como agencias de cultura de paz
El artículo pertenece a una sección monográfica dedicada a la escuela en la sociedad digital
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/87090 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/87090 http://revistas.um.es/educatio/article/view/90991/87771 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | juego de ordenador violencia tema transversal valor educación moral educación para la paz |
| Sumario: | El artículo pertenece a una sección monográfica dedicada a la escuela en la sociedad digital |
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