Intervenciones para mejorar el juego de los niños con autismo en el patio de recreo

The aim of the current study was to examine the impact of adult and peer mediated intervention in the social and the symbolic play of a group of four children with autism in the school playground. To verify the effect of the intervention a reversal single case experimental design (ABACA) was used. T...

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Detalhes bibliográficos
Autores: García-Gómez, A. (Andrés)|||/items/ef2adec7-bbd7-4b24-ab28-e3bcfbc3d711, Ambrosio-Bravo, M. (Miriam)|||/items/3b8cdd98-4fc7-4a91-b692-61560db03465, Gil-Díaz, L. (Lidia)|||/items/25756bef-0d7d-4683-a513-01f1720c7a9e
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2020
País:España
Recursos:Universidad de Navarra
Repositório:Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:dadun.unav.edu:10171/59271
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/10171/59271
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Autismo
Juego simbólico
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