Traducir en colores : la traducción como herramienta de evaluación de la comprensión lectora en inglés como lengua extranjera
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/198881 |
| Acesso em linha: | https://revistadepedagogia.org/wp-content/uploads/2020/05/REP-276_ESP_Echauri-2.pdf https://hdl.handle.net/11162/198881 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | traducción aprendizaje de lenguas lengua inglesa comprensión del texto |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|