El Nuevo diseño institucional sobre educación superior y los cambios en la producción científica del profesorado en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador
L'estudi destaca la raó de ser de la universitat, el seu origen i trajectòria en context d'eficiència, eficàcia i la globalitat actual en aspectes de docència, investigació i vinculació amb la societat, s'estudia l'aportació de la universitat en la construcció de la ciència, la f...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | tese |
| Data de publicação: | 2020 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositório: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:239226 |
| Acesso em linha: | https://ddd.uab.cat/record/239226 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Pontificia Universidad Católica del Ecuador Universitats Ensenyament universitari Comunitat i universitat |
| Resumo: | L'estudi destaca la raó de ser de la universitat, el seu origen i trajectòria en context d'eficiència, eficàcia i la globalitat actual en aspectes de docència, investigació i vinculació amb la societat, s'estudia l'aportació de la universitat en la construcció de la ciència, la formació dels professionals i el rol de les professions en el quefer de la gestió del coneixement i s'analitza la importància de la universitat en la formació del professorat i la incidència de la universitat en el món de la producció acadèmica i científica. La universitat, com a institució educativa, és un actor indispensable per a la vida social i de respectable i influent vigència històrica que funciona segons les seves pròpies lleis i depèn de les seves estructures normatives, legals i reglamentàries. La investigació aborda la gestió de la qualitat de l'educació superior com a referent avantguardista de l'excel·lència. Es desenvolupa amb amplitud el concepte d'excel·lència per a l'educació superior i contempla característiques i processos en clau teleològica de la gestió institucional de l'educació superior. L'excel·lència també s'aborda des del tangible i intangible per fer epistemologia conscient. Addicionalment, s'estudien les raons per les quals és condició necessària i suficient per a ser educació superior i l'avaluació i acreditació en el context global, i la utilitat dels sistemes de verificació de qualitat, s'aborda el concepte de sistema d'avaluació i acreditació de la universitat en el context global i els esforços que s'han realitzat per a construir xarxes de col·laboració per a l'acreditació institucional i de carreres en l'àmbit llatinoamericà. |
|---|