Aprenentatge democràtic i ciutadania a través de la participació de quatre joves: una perspectiva narrativa

Aquesta tesi doctoral estudia com les experiències de participació contribueixen a la vivència de la ciutadania de quatre joves d’origen familiar immigrat. Es parteix del concepte de ciutadania-com-a-pràctica, que és la que es desenvolupa en la quotidianitat de les persones en el seu context familia...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Parareda Pallarès, Alba
Tipo de documento: tese
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2018
País:España
Recursos:CBUC, CESCA
Repositório:TDR. Tesis Doctorales en Red
OAI Identifier:oai:www.tdx.cat:10803/461856
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10803/461856
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Ciutadania
Aprenentatge de la ciutadania
Aprenentatge democràtic
Democràcia
Joves
Participació social
Experiència
37
id ES_98c9fcac069c6fd87efc9dfc7d647e5e
oai_identifier_str oai:www.tdx.cat:10803/461856
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Aprenentatge democràtic i ciutadania a través de la participació de quatre joves: una perspectiva narrativaParareda Pallarès, AlbaCiutadaniaAprenentatge de la ciutadaniaAprenentatge democràticDemocràciaJovesParticipació socialExperiènciaCiutadania37Aquesta tesi doctoral estudia com les experiències de participació contribueixen a la vivència de la ciutadania de quatre joves d’origen familiar immigrat. Es parteix del concepte de ciutadania-com-a-pràctica, que és la que es desenvolupa en la quotidianitat de les persones en el seu context familiar, escolar i de lleure. La recerca se situa en el construccionisme i desenvolupa la perspectiva que el coneixement es construeix entre les persones participants en una situació concreta; en aquest cas, fruit de la interacció entre les protagonistes de la recerca i la investigadora. Partint d’aquesta mirada, la metodologia de la investigació combina la narrativa amb la recerca visual i presenta els relats de cada una de les joves participants tot teixint les seves paraules amb les imatges que van produir. Les conclusions de la recerca giren al voltant de dos eixos. D’una banda, se centren en les dimensions que emergeixen a partir de les converses amb les joves: s’analitzen la xarxa social, l’agència, la religió i els aspectes vinculats a l’ètnia, la classe social i el gènere de les noies. D’altra banda, es presenten amb relació al concepte de ciutadania i les possibilitats que tenen les joves d’actuar, és a dir, de ser ciutadanes.This dissertation studies how the participation experiences contribute to the experience of citizenship by four young women of immigrant origin. The starting point is the concept of citizenship-as-practice, which develops in people’s daily lives; i.e., in their family, school and leisure context. The research is based on the theory of constructionism and develops the perspective that knowledge is constructed by the people involved in a specific situation; in this case, due to the interaction between the women and the researcher. The research methodology combines narrative with visual research and presents the stories of each woman matching their words with the images they produced. The main conclusions revolve around two main issues. On the one hand, they focus on the dimensions that emerge from the conversations with the young women: their social network, agency, religion, and aspects linked to ethnicity, social class and gender. On the other hand, they reflect upon the concept of citizenship and the possibilities of the youth to act; that is, to be citizens.Universitat de Vic - Universitat Central de CatalunyaSimó, NúriaComajoan, LlorençUniversitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Departament de Pedagogia201820182018info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion352 p.application/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10803/461856TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)reponame:TDR. Tesis Doctorales en Redinstname:CBUC, CESCACatalánL'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:www.tdx.cat:10803/4618562026-06-14T12:46:07Z
dc.title.none.fl_str_mv Aprenentatge democràtic i ciutadania a través de la participació de quatre joves: una perspectiva narrativa
title Aprenentatge democràtic i ciutadania a través de la participació de quatre joves: una perspectiva narrativa
spellingShingle Aprenentatge democràtic i ciutadania a través de la participació de quatre joves: una perspectiva narrativa
Parareda Pallarès, Alba
Ciutadania
Aprenentatge de la ciutadania
Aprenentatge democràtic
Democràcia
Joves
Participació social
Experiència
Ciutadania
37
title_short Aprenentatge democràtic i ciutadania a través de la participació de quatre joves: una perspectiva narrativa
title_full Aprenentatge democràtic i ciutadania a través de la participació de quatre joves: una perspectiva narrativa
title_fullStr Aprenentatge democràtic i ciutadania a través de la participació de quatre joves: una perspectiva narrativa
title_full_unstemmed Aprenentatge democràtic i ciutadania a través de la participació de quatre joves: una perspectiva narrativa
title_sort Aprenentatge democràtic i ciutadania a través de la participació de quatre joves: una perspectiva narrativa
dc.creator.none.fl_str_mv Parareda Pallarès, Alba
author Parareda Pallarès, Alba
author_facet Parareda Pallarès, Alba
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Simó, Núria
Comajoan, Llorenç
Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Departament de Pedagogia
dc.subject.none.fl_str_mv Ciutadania
Aprenentatge de la ciutadania
Aprenentatge democràtic
Democràcia
Joves
Participació social
Experiència
Ciutadania
37
topic Ciutadania
Aprenentatge de la ciutadania
Aprenentatge democràtic
Democràcia
Joves
Participació social
Experiència
Ciutadania
37
description Aquesta tesi doctoral estudia com les experiències de participació contribueixen a la vivència de la ciutadania de quatre joves d’origen familiar immigrat. Es parteix del concepte de ciutadania-com-a-pràctica, que és la que es desenvolupa en la quotidianitat de les persones en el seu context familiar, escolar i de lleure. La recerca se situa en el construccionisme i desenvolupa la perspectiva que el coneixement es construeix entre les persones participants en una situació concreta; en aquest cas, fruit de la interacció entre les protagonistes de la recerca i la investigadora. Partint d’aquesta mirada, la metodologia de la investigació combina la narrativa amb la recerca visual i presenta els relats de cada una de les joves participants tot teixint les seves paraules amb les imatges que van produir. Les conclusions de la recerca giren al voltant de dos eixos. D’una banda, se centren en les dimensions que emergeixen a partir de les converses amb les joves: s’analitzen la xarxa social, l’agència, la religió i els aspectes vinculats a l’ètnia, la classe social i el gènere de les noies. D’altra banda, es presenten amb relació al concepte de ciutadania i les possibilitats que tenen les joves d’actuar, és a dir, de ser ciutadanes.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018
2018
2018
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10803/461856
url http://hdl.handle.net/10803/461856
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.rights.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 352 p.
application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
publisher.none.fl_str_mv Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
dc.source.none.fl_str_mv TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
reponame:TDR. Tesis Doctorales en Red
instname:CBUC, CESCA
instname_str CBUC, CESCA
reponame_str TDR. Tesis Doctorales en Red
collection TDR. Tesis Doctorales en Red
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869414221683359744
score 15,301629

Registros relacionados