Cooperar para enseñar y aprender
Un elemento esencial de la educación inclusiva es la creación del sentido de comunidad, que se consigue a partir de una enseñanza y un aprendizaje cooperativos. El artículo repasa algunos métodos puestos en práctica, como la tutoría ejercida por el alumnado y la docencia compartida entre dos profeso...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:164119 |
| Acesso em linha: | https://ddd.uab.cat/record/164119 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Educació inclusiva Professors i estudiants Identitat col·lectiva Educació en la diversitat Educació intercultural Integració escolar Psicologia pedagògica Atenció a la diversitat Aprenentatge en equip en educació |
| Resumo: | Un elemento esencial de la educación inclusiva es la creación del sentido de comunidad, que se consigue a partir de una enseñanza y un aprendizaje cooperativos. El artículo repasa algunos métodos puestos en práctica, como la tutoría ejercida por el alumnado y la docencia compartida entre dos profesores, que aprovechan la diversidad como recurso pedagógico. |
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