A didactic proposal for CLIL adapted for learners with autism spectrum disorder
(ES) No La tesis presenta una propuesta didáctica basada en el enfoque CLIL y en su adaptación al alumnado con Trastorno de Espectro Autista. En esta se ha realizado una revisión exhaustiva de la información presente sobre el enfoque CLIL, el TEA y su conexión. Además se ha incluido una propuesta di...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Data de publicação: | 2025 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositório: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/26615 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10953.1/26615 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Enseñanza de lenguas 5701.11 |
| Resumo: | (ES) No La tesis presenta una propuesta didáctica basada en el enfoque CLIL y en su adaptación al alumnado con Trastorno de Espectro Autista. En esta se ha realizado una revisión exhaustiva de la información presente sobre el enfoque CLIL, el TEA y su conexión. Además se ha incluido una propuesta didáctica teniendo esta información en cuenta. (EN) The thesis presents a didactic proposal based on the CLIL approach and its adaptation to students with Autism Spectrum Disorder. An exhaustive review of the information available on the CLIL approach, ASD and its connection has been carried out. In addition, a didactic proposal has been included taking this information into account. |
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