Propuesta de Programación Didáctica Anual de Física y Química para 4º Curso de Educación Secundaria Obligatoria y desarrollo de la Situación de Aprendizaje: ¿Cinemática. La vida es movimiento¿.
En el presente Trabajo Fin de Máster se elabora una propuesta de Programación Didáctica Anual para la materia de Física y Química del 4º curso de la ESO contextualizada en el IES La Laboral de La Laguna. Para la realización de la misma se parte del análisis reflexivo de la PD del centro indicado, a...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de La Laguna (ULL) |
| Repositorio: | RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna |
| OAI Identifier: | oai:riull.ull.es:915/39381 |
| Acesso em linha: | http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/39381 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Programación didáctica anual, situación de aprendizaje Annual didactic programming, learning situation. |
| Resumo: | En el presente Trabajo Fin de Máster se elabora una propuesta de Programación Didáctica Anual para la materia de Física y Química del 4º curso de la ESO contextualizada en el IES La Laboral de La Laguna. Para la realización de la misma se parte del análisis reflexivo de la PD del centro indicado, a partir de la cual se recogen una seria de propuestas de mejora que sirven de base y fundamento para la elaboración de la PD diseñada. En el trabajo se desarrolla al completo una de las situaciones de aprendizaje propuestas titulada “Cinemática. La vida es movimiento”. |
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