Leer y escribir para entender el mundo

Resumen basado en el que aporta la revista

Detalles Bibliográficos
Autor: Lomas, Carlos
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2004
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/33523
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/33523
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:lectura
escritura
expresión escrita
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aprendizaje
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spelling Leer y escribir para entender el mundoCuadernos de pedagogíaLomas, Carloslecturaescrituraexpresión escritaexpresión oralaprendizajeResumen basado en el que aporta la revistaPresenta una reflexión sobre la importancia que tiene el saber leer, entender lo que se lee y saber escribir, tanto a nivel académico como a nivel personal. También reflexiona sobre cómo debería ser el aprendizaje de estas materias en la escuela. Expone que la reciente regulación del currículo de Lengua Castellana y Literatura olvida la enseñanza de estrategias de lectura y opta por un análisis más formal e histórico. Y considera que enseñar a escribir significa enseñar a componer textos no solo correctos sino también coherentes, adecuados a las intenciones del autor, a las características del destinatario y a la situación comunicativa.ESP2004info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/33523reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2004, n. 331, enero ; p. 86-90info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/335232026-05-28T18:21:31Z
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