CombiDigiLex: un recurso multilingüe para la combinatoria léxica basado en corpus lingüísticos
Se presenta el recurso digital CombiDigiLex, un sistema de información léxico-gramatical multilingüe en construcción. CombiDigiLex tiene como finalidad proporcionar información inter- e intralingüística basada en corpus comparables del alemán, español y portugués sobre la combinatoria léxica de dete...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Santiago de Compostela (USC) |
| Repositorio: | Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:minerva.usc.gal:10347/45237 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10347/45237 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Lingüística de corpus Lingüística contrastiva Lexicografía pedagógica Lexicografía multilingüe Perfil combinatorio Corpus linguistics Contrastive linguistics Pedagogical lexicography Multilingual lexicography Combinatorial profile 570503 Lexicografía |
| Sumario: | Se presenta el recurso digital CombiDigiLex, un sistema de información léxico-gramatical multilingüe en construcción. CombiDigiLex tiene como finalidad proporcionar información inter- e intralingüística basada en corpus comparables del alemán, español y portugués sobre la combinatoria léxica de determinadas clases verbales y su variación textual, para su uso en los diferentes procesos de producción de textos escritos en lengua extranjera. El acceso conceptual onomasiológico a la información léxica, junto con un enfoque empírico basado en corpus comparables que permite el acercamiento a la información combinatoria mediante el análisis en la interfaz entre la semántica y la sintaxis aportan el carácter innovador del recurso. Los objetivos de este artículo son la presentación del contexto de investigación y la justificación del desarrollo de CombiDigiLex, así como la descripción de la estructura del recurso y su posible aprovechamiento en contextos multilingües en su versión actual. La aportación concluye con una desiderata para posteriores fases de trabajo. |
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