Las estrategias de feedback correctivo de una profesora novel a un alumno de nivel intermedio en clases por videoconferencia

Treballs Finals del Màster de Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera del "Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA)" Adscrit a la Universitat de Barcelona. Curs: 2018- 2019, Tutor: Olivia Espejel

Detalles Bibliográficos
Autor: Santiago Meseguer, Núria
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/165972
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/165972
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Castellà (Llengua)
Adquisició d'una segona llengua
Videoconferències
Treballs de fi de màster
Spanish language
Second language acquisition
Videoconferencing
Master's theses
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