La pedagogia 'povera': una pedagogia del reciclatge

En aquest article presentem una nova forma d'entendre la pedagogia inspirada en l'art povera (1967): la pedagogia povera. És una pedagogia del reciclatge, líquida, de les veritats en plural, de l'experiència no planificada, antidogmàtica, marginal i mutant. Amb un peu a la postmoderni...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autores: Esteruelas i Teixidó, Albert, Laudo, Xavier
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2015
País:España
Recursos:Universidad de Barcelona
Repositório:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/113299
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/2445/113299
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Teoria de l'educació
Filosofia de l'educació
Postmodernitat
Educational theory
Philosophy of education
Postmodernity
id ES_8f1cd23b47c543ff48f1f2a7b6b60a8f
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/113299
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La pedagogia 'povera': una pedagogia del reciclatgeEsteruelas i Teixidó, AlbertLaudo, XavierTeoria de l'educacióFilosofia de l'educacióPostmodernitatEducational theoryPhilosophy of educationPostmodernityEn aquest article presentem una nova forma d'entendre la pedagogia inspirada en l'art povera (1967): la pedagogia povera. És una pedagogia del reciclatge, líquida, de les veritats en plural, de l'experiència no planificada, antidogmàtica, marginal i mutant. Amb un peu a la postmodernitat, es centra en l'idea d'emancipació defugint, però, els enfocaments de les pedagogies oficials, materialistes o positivistes... i s'allunya especialment dels «emancipadorismes dogmàtics» que situen la llibertat i la igualtat com a «punt d'arribada».ICE Universitat de Barcelona2015info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/113299Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaCatalánReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/297824Temps d'Educació, 2015, vol. 1r semestre, num. 48, p. 13-28cc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 2015http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/esinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/1132992026-05-27T06:46:51Z
dc.title.none.fl_str_mv La pedagogia 'povera': una pedagogia del reciclatge
title La pedagogia 'povera': una pedagogia del reciclatge
spellingShingle La pedagogia 'povera': una pedagogia del reciclatge
Esteruelas i Teixidó, Albert
Teoria de l'educació
Filosofia de l'educació
Postmodernitat
Educational theory
Philosophy of education
Postmodernity
title_short La pedagogia 'povera': una pedagogia del reciclatge
title_full La pedagogia 'povera': una pedagogia del reciclatge
title_fullStr La pedagogia 'povera': una pedagogia del reciclatge
title_full_unstemmed La pedagogia 'povera': una pedagogia del reciclatge
title_sort La pedagogia 'povera': una pedagogia del reciclatge
dc.creator.none.fl_str_mv Esteruelas i Teixidó, Albert
Laudo, Xavier
author Esteruelas i Teixidó, Albert
author_facet Esteruelas i Teixidó, Albert
Laudo, Xavier
author_role author
author2 Laudo, Xavier
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Teoria de l'educació
Filosofia de l'educació
Postmodernitat
Educational theory
Philosophy of education
Postmodernity
topic Teoria de l'educació
Filosofia de l'educació
Postmodernitat
Educational theory
Philosophy of education
Postmodernity
description En aquest article presentem una nova forma d'entendre la pedagogia inspirada en l'art povera (1967): la pedagogia povera. És una pedagogia del reciclatge, líquida, de les veritats en plural, de l'experiència no planificada, antidogmàtica, marginal i mutant. Amb un peu a la postmodernitat, es centra en l'idea d'emancipació defugint, però, els enfocaments de les pedagogies oficials, materialistes o positivistes... i s'allunya especialment dels «emancipadorismes dogmàtics» que situen la llibertat i la igualtat com a «punt d'arribada».
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/113299
url https://hdl.handle.net/2445/113299
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/297824
Temps d'Educació, 2015, vol. 1r semestre, num. 48, p. 13-28
dc.rights.none.fl_str_mv cc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 2015
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 2015
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv ICE Universitat de Barcelona
publisher.none.fl_str_mv ICE Universitat de Barcelona
dc.source.none.fl_str_mv Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869413184644841472
score 15.301629

Registros relacionados