Gorputza eta identitatearen eraikuntza Haur Hezkuntzako hezitzaileen ikuspegitik
Resumen y palabras clave en español, inglés y francés (al final del documento).
| Autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/265388 |
| Acesso em linha: | https://ojs.ehu.eus/index.php/Tantak/article/view/19826/17898 https://hdl.handle.net/11162/265388 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | educación de la primera infancia diferencia de sexo nivel de conocimientos formación de profesores cuerpo humano identidad educación |
| Resumo: | Resumen y palabras clave en español, inglés y francés (al final del documento). |
|---|