Gamification applied to foreign language teaching
El trabajo es una investigación sobre la aplicación de la gamificación en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en educación primaria. El estudio presenta evidencias de que la gamificación, específicamente a través de la implementación de WebQuest, no solo aumenta la motivación y la partici...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/23658 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10953.1/23658 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | 5701.11 Enseñanza de Lenguas Language Teaching |
| Resumo: | El trabajo es una investigación sobre la aplicación de la gamificación en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en educación primaria. El estudio presenta evidencias de que la gamificación, específicamente a través de la implementación de WebQuest, no solo aumenta la motivación y la participación de los estudiantes, sino que también mejora significativamente la retención y aplicación del contenido del idioma inglés. Se ofrece un estudio piloto en el que se dividió a los estudiantes en dos grupos, uno de los cuales participó en actividades ‘gamificadas’. Los resultados muestran que estudiantes motivados mejoraron significativamente su rendimiento. También se ofrece recomendaciones para que los profesores integren la gamificación en su aula de inglés y optimicen el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera. |
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