Propuesta didáctica para 1º ESO: la importancia de los seres vivos más sencillos
En el presente trabajo se desarrolla una situación de aprendizaje, enfocada a los alumnos de primer curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). La finalidad de esta propuesta es despertar el interés por los microorganismos y que comprendan el importante papel ecológico de estos; además de acerc...
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Data de publicação: | 2024 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositório: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/22718 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10953.1/22718 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | 2414 3108 Microbiología Fitopatología Microbiology Phytopatology |
| Resumo: | En el presente trabajo se desarrolla una situación de aprendizaje, enfocada a los alumnos de primer curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). La finalidad de esta propuesta es despertar el interés por los microorganismos y que comprendan el importante papel ecológico de estos; además de acercar a los alumnos al método científico con la realización pequeños experimentos; así como el fomento de hábitos saludables de higiene y salud. También se pretende concienciar a los alumnos en el cuidado del medioambiente y mejorar sus capacidades críticas, éticas, comunicativas y colaborativas. Esta situación de aprendizaje está enfocada en metodología activas y participativas, donde el alumnado será el principal protagonista del aprendizaje, promoviendo actividades individuales y grupales, basadas en la gamificación, experimentación, investigación, aprendizajes basados en proyectos y debates. |
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