Aplicación de las inteligencias múltiples en alumnos de PMAR dentro del ámbito científico

El autor muestra cómo ha encontrado experiencias de dificultades en el aprendizaje con multitud de tipos y causas. Pone de relieve la necesidad de metodologías que estimulen su motivación y participación, ya que existen alumnos que han tirado la toalla o parece que incluso no la han llegado a tener...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Alejos Castro, Alberto
Formato: tesis de maestría
Fecha de publicación:2019
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/207984
Acesso em linha:http://oa.upm.es/56997/1/TFM_ALBERTO_ALEJOS_CASTRO.pdf
https://hdl.handle.net/11162/207984
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:dificultad de aprendizaje
estrategia de aprendizaje
inteligencia
enseñanza individualizada
método de proyectos
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