Uso de dispositivos móviles en educación : realidad aumentada
Resumen basado en el del trabajo
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/174239 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/174239 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3410 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | nuevas tecnologías enseñanza secundaria aplicación informática tecnología de la educación dispositivo móvil realidad aumentada |
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Uso de dispositivos móviles en educación : realidad aumentadaParedes Sanz, Celinanuevas tecnologíasenseñanza secundariaaplicación informáticatecnología de la educacióndispositivo móvilrealidad aumentadaResumen basado en el del trabajoTítulo y resumen también en inglésTít. en inglés: The use of mobile devices in education: augmented realityMáster en profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Especialidad Tecnología e InformáticaLa tecnología, y los dispositivos móviles en concreto, están haciendo su entrada en la educación del siglo XXI. Esta nueva metodología tiene muchos adeptos pero también muchos detractores, pues es necesario que el docente se involucre y modifique el proceso de enseñanza-aprendizaje que se venía aplicando. Las nuevas tecnologías rompen los límites espaciales del aprendizaje, ya no es el aula el único lugar para aprender; y rompen con los horarios, ya no hay límite de tiempo de aprendizaje. Entre las posibles aplicaciones que estos dispositivos ofrecen está la realidad aumentada, una tecnología aún en desarrollo dentro de la educación, pero que poco a poco, y con mucha fuerza, está modificando la metodología de enseñanza y los procesos de aprendizaje. Se presenta un estudio de la influencia que provocan estos dispositivos móviles en el aula, y las aplicaciones que tiene dentro de la educación. Además se hace un estudio sobre la realidad aumentada, mostrando qué es, cómo se hace y sus posibles aplicaciones en la educación.ESPGalisteo González, DiegoUniversidad de Valladolid. Escuela de Ingeniería Informática2013info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/11162/174239http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3410reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1742392026-05-28T18:21:31Z |
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