Tutoring students with disabilities

Las universidades europeas están poniendo en marcha iniciativas para implantar planes de acción tutorial que proporcionen orientación y apoyo a los estudiantes mientras cursan estudios univer¬sitarios, si bien estos planes de acción tutoriales a menudo no contemplan acciones específicas para los est...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autores: Galán-Mañas, Anabel|||0000-0002-5498-9171, Sanahuja Gavaldà, José María|||0000-0003-3444-2491, Fernández Rodríguez, Montserrat, Gairín Sallán, Joaquín|||0000-0002-2552-0921, Muñoz Moreno, José Luís|||0000-0003-2572-4155
Formato: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Recursos:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:inglés
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:145874
Acesso em linha:https://ddd.uab.cat/record/145874
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Tutorial action plan
Tutoring students with disabilities
Disability
Inclusive education
University
Plan de acción tutorial
Tutorización de estudiantes con discapacidad
Educación inclusiva
Universidad
id ES_854de9139b4b501c842df2d0bda2fb68
oai_identifier_str oai:ddd.uab.cat:145874
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Tutoring students with disabilitiessurvey of the initiatives at Spanish and European universitiesTutorización de los estudiantes con discapacidad.Galán-Mañas, Anabel|||0000-0002-5498-9171Sanahuja Gavaldà, José María|||0000-0003-3444-2491Fernández Rodríguez, MontserratGairín Sallán, Joaquín|||0000-0002-2552-0921Muñoz Moreno, José Luís|||0000-0003-2572-4155Tutorial action planTutoring students with disabilitiesDisabilityInclusive educationUniversityPlan de acción tutorialTutorización de estudiantes con discapacidadEducación inclusivaUniversidadLas universidades europeas están poniendo en marcha iniciativas para implantar planes de acción tutorial que proporcionen orientación y apoyo a los estudiantes mientras cursan estudios univer¬sitarios, si bien estos planes de acción tutoriales a menudo no contemplan acciones específicas para los estudiantes con discapacidad. El objetivo de este artículo es presentar una relación de las actuaciones llevadas a cabo por 10 universidades españolas y 12 europeas, las cuales disponen de un servicio específico de atención al estudiante con discapacidad. El análisis ha tenido en cuenta aque¬llas dimensiones más importantes en un plan de acción tutorial: promoción, acogida, permanencia y egreso. Según los resultados las universidades españolas y europeas dedican un mayor esfuerzo a buscar mecanismos de inclusión para los estu¬diantes universitarios con discapacidad durante su permanencia en la universidad, especialmente en la orientación sobre los estudios y la adaptación curricular. Asimismo, las universidades europeas tienen más desarrolladas las actuaciones en el momento del egreso y disponen de programas de orientación para la inserción laboral.European universities have begun to launch initia¬tives to implement tutorial action plans that provide guidance and support for students as they earn their university degrees. However, these plans seldom include specific actions for students with disabilities. The purpose of this article is to present a list of the actions offered by 40 Spanish and 12 European universities which have a specific service catering to students with disabilities. The analysis bore in mind the most important dimensions to be implemented in any tutorial action plan, namely promotion, orientation, retention and graduation. From the results we can glean that both Spanish and European universities devote most efforts to seeking mechanisms to include disabled university students during their stay at the university, espe¬cially guidance on academic programmes and curricular adaptations. Likewise, European univer¬sities, unlike their Spanish counterparts, implement more actions at graduation and offer job insertion guidance programmes. 22014-01-0120142014-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/145874reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaInglésengopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:1458742026-06-06T12:50:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Tutoring students with disabilities
survey of the initiatives at Spanish and European universities
Tutorización de los estudiantes con discapacidad.
title Tutoring students with disabilities
spellingShingle Tutoring students with disabilities
Galán-Mañas, Anabel|||0000-0002-5498-9171
Tutorial action plan
Tutoring students with disabilities
Disability
Inclusive education
University
Plan de acción tutorial
Tutorización de estudiantes con discapacidad
Educación inclusiva
Universidad
title_short Tutoring students with disabilities
title_full Tutoring students with disabilities
title_fullStr Tutoring students with disabilities
title_full_unstemmed Tutoring students with disabilities
title_sort Tutoring students with disabilities
dc.creator.none.fl_str_mv Galán-Mañas, Anabel|||0000-0002-5498-9171
Sanahuja Gavaldà, José María|||0000-0003-3444-2491
Fernández Rodríguez, Montserrat
Gairín Sallán, Joaquín|||0000-0002-2552-0921
Muñoz Moreno, José Luís|||0000-0003-2572-4155
author Galán-Mañas, Anabel|||0000-0002-5498-9171
author_facet Galán-Mañas, Anabel|||0000-0002-5498-9171
Sanahuja Gavaldà, José María|||0000-0003-3444-2491
Fernández Rodríguez, Montserrat
Gairín Sallán, Joaquín|||0000-0002-2552-0921
Muñoz Moreno, José Luís|||0000-0003-2572-4155
author_role author
author2 Sanahuja Gavaldà, José María|||0000-0003-3444-2491
Fernández Rodríguez, Montserrat
Gairín Sallán, Joaquín|||0000-0002-2552-0921
Muñoz Moreno, José Luís|||0000-0003-2572-4155
author2_role author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Tutorial action plan
Tutoring students with disabilities
Disability
Inclusive education
University
Plan de acción tutorial
Tutorización de estudiantes con discapacidad
Educación inclusiva
Universidad
topic Tutorial action plan
Tutoring students with disabilities
Disability
Inclusive education
University
Plan de acción tutorial
Tutorización de estudiantes con discapacidad
Educación inclusiva
Universidad
description Las universidades europeas están poniendo en marcha iniciativas para implantar planes de acción tutorial que proporcionen orientación y apoyo a los estudiantes mientras cursan estudios univer¬sitarios, si bien estos planes de acción tutoriales a menudo no contemplan acciones específicas para los estudiantes con discapacidad. El objetivo de este artículo es presentar una relación de las actuaciones llevadas a cabo por 10 universidades españolas y 12 europeas, las cuales disponen de un servicio específico de atención al estudiante con discapacidad. El análisis ha tenido en cuenta aque¬llas dimensiones más importantes en un plan de acción tutorial: promoción, acogida, permanencia y egreso. Según los resultados las universidades españolas y europeas dedican un mayor esfuerzo a buscar mecanismos de inclusión para los estu¬diantes universitarios con discapacidad durante su permanencia en la universidad, especialmente en la orientación sobre los estudios y la adaptación curricular. Asimismo, las universidades europeas tienen más desarrolladas las actuaciones en el momento del egreso y disponen de programas de orientación para la inserción laboral.
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2
2014-01-01
2014
2014-01-01
dc.type.none.fl_str_mv Article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://ddd.uab.cat/record/145874
url https://ddd.uab.cat/record/145874
dc.language.none.fl_str_mv Inglés
eng
language_invalid_str_mv Inglés
language eng
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
instname:Universitat Autònoma de Barcelona
instname_str Universitat Autònoma de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de Documents de la UAB
collection Dipòsit Digital de Documents de la UAB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869412288767721472
score 15,301629

Registos relacionados