Deu anys de superaula: un ecosistema viu per créixer, aprendre i transformar-se
[cat]Aquest article recull la transformació educativa de l’escola Sant Francesc de Sales de Ciutadella de Menorca durant la darrera dècada a través del projecte de superaula. Amb base pedagògica i testimonial, mostra com la reorganització d’espais, l’adopció de metodologies actives...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2025 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de las Islas Baleares |
| Repositório: | Biblioteca Digital de les Illes Balears |
| OAI Identifier: | anuariEducacio:anuariEducacio_2025p296 |
| Acesso em linha: | http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/anuariEd/ucacio_2/025p296.dir/anuariEducacio_2025p296.pdf http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/anuariEducacio_2025p296 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Study and teaching -- Spain -- Balearic Islands Education -- Spain -- Balearic Islands |
| Resumo: | [cat]Aquest article recull la transformació educativa de l’escola Sant Francesc de Sales de Ciutadella de Menorca durant la darrera dècada a través del projecte de superaula. Amb base pedagògica i testimonial, mostra com la reorganització d’espais, l’adopció de metodologies actives, la codocència, la personalització de l’aprenentatge i l’avaluació competencial han afavorit un ensenyament més significatiu i un desenvolupament integral de l’alumnat. |
|---|