Estilo interpersonal del entrenador, necesidades psicológicas básicas y motivación: un estudio en futbolistas universitarios mexicanos
Los resultados mostraron que la percepción de apoyo a la autonomía del entrenador predijo positivamente la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas, y que la satisfacción de las necesidades de relación y de autonomía, predijeron positivamente la motivación autónoma. Por su parte, el esti...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Repositorio: | accedaCRIS portal de investigación de la Universidad de las Palmas de Gran Canaria |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10553/20753 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 61 Psicología 241106 Fisiología del ejercicio |
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Estilo interpersonal del entrenador, necesidades psicológicas básicas y motivación: un estudio en futbolistas universitarios mexicanosCantú-Berrueto, AbrilCastillo, IsabelLópez-Walle, Jeanette M.Tristán, José L.Balaguer, Isabel61 Psicología241106 Fisiología del ejercicioLos resultados mostraron que la percepción de apoyo a la autonomía del entrenador predijo positivamente la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas, y que la satisfacción de las necesidades de relación y de autonomía, predijeron positivamente la motivación autónoma. Por su parte, el estilo controlador predijo positivamente la frustración de las necesidades psicológicas básicas y ésta a su vez fue un predictor positivo de la no motivación. Se defiende la promoción de los estilos interpersonales de apoyo a la autonomía en los entrenadores para el desarrollo de la motivación de calidad de los deportistas, así como evitar los estilos controladores. Results showed that perceptions of autonomy support positively predicted basic psychological needs and the needs for relatedness and autonomy positively predicted autonomous motivation. In contrast, perceptions of a controlling interpersonal coaching style were a positive predictor of need thwarting for competence, autonomy and relatedness which in turn positively predicted amotivation. Our findings emphasize the importance of promoting autonomy supportive environment to facilitate players’quality of motivation and avoid controlling environment.0,382Q2Sello FECYTESCI20172018201720182016info:eu-repo/semantics/articleArticleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10553/20753Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte [ISSN 1886-8576], v. 11 (2), p. 263- 270, 2016reponame:accedaCRIS portal de investigación de la Universidad de las Palmas de Gran Canariainstname:EspañolRevista Iberoamericana de Psicologia del Ejercicio y el Deporteinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:accedacris.ulpgc.es:10553/207532025-08-04T10:01:22Z |
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