Competencias básicas: currículum integrado y aprendizaje cooperativo
En este artículo se exponen argumentos y ejemplos que muestran como el logro de las competencias básicas necesita de un currículum integrado y un enfoque cooperativo que le dé forma práctica en el aula. Sólo la coherencia entre estos referentes permite un aprendizaje relevante, útil para su manejo e...
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2008 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositório: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/60836 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11441/60836 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Competencias básicas Currículum integrado Educación democrática Aprendizaje cooperativo Basics competences Curriculum integrate Democratic education Cooperative learning Compétences fondamentales Currículum complet Education démocratique Apprentissage coopératif |
| Resumo: | En este artículo se exponen argumentos y ejemplos que muestran como el logro de las competencias básicas necesita de un currículum integrado y un enfoque cooperativo que le dé forma práctica en el aula. Sólo la coherencia entre estos referentes permite un aprendizaje relevante, útil para su manejo en contextos y situaciones variados. |
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