Refugees : a new intercultural education for global citizenship

Título, resumen y palabras clave en inglés y español

Detalhes bibliográficos
Autores: Parejo Llanos, José Luis, Ruiz Requies, Inés, González Pedraza, Ainoa
Formato: artículo
Fecha de publicación:2020
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/195186
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/195186
https://revistas.um.es/reifop/article/view/408541
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:educación inter-cultural
racismo
migración
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educación cívica
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spelling Refugees : a new intercultural education for global citizenshipRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesoradoParejo Llanos, José LuisRuiz Requies, InésGonzález Pedraza, Ainoaeducación inter-culturalracismomigraciónrefugiadointegracióneducación cívicaTítulo, resumen y palabras clave en inglés y españolResumen basado en el de la publicaciónTradicionalmente, la migración engloba los conceptos de emigración e inmigración. La emigración es el acto de salir de un país para dirigirte a otro y la inmigración la entrada en otro país. Sin embargo, la connotación negativa que adquiere este segundo término en gran parte debido a los medios de comunicación, provoca que se generalice y se hable únicamente de migración. La inmigración se convierte en sinónimo de invasión, de abuso de los papeles identificatorios, con las mafias, de desempleo, de violencia, de crimen, de drogas, de ilegalidad, de desviación cultural, de fanatismo e intolerancia religiosa, de atraso, etc. Mientras que el término migración se refiere a toda persona que abandona su lugar de origen, de manera temporal o permanente, por motivos laborales, familiares o de cualquier otra índole, que influyan en su calidad de vida. Partiendo de esta idea, se realiza un análisis y discusión teórica sobre el origen y evolución de los movimientos migratorios y sus efectos en los países de acogida centrándose en el caso de España, en la situación de los refugiados y la respuesta que desde el ámbito educativo ha de darse para combatir la creciente ola de racismo y xenofobia presente en las sociedades occidentales multiculturales y la configuración de una nueva ciudadanía global, más inclusiva y diversa.ESP2020info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/195186https://revistas.um.es/reifop/article/view/408541reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)InglésRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2020, v. 23, n. 1, enero ; p. 113‐124info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1951862026-05-28T18:21:31Z
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