Unas notas acerca de la psicología lega y modelos asimilados
Los denominados modelos legos, implícitos o no-académicos de la ciencia en general y de la psicología en particular representan en la actualidad un considerable número de tendencias y de propuestas que se refieren a prácticamente todos los dominios psicológicos, en especial de la psicología humana....
| Author: | |
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2010 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Huelva (UHU) |
| Repository: | Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:ariasmontano.uhu.es:10272/6065 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10272/6065 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Psicología lega Psychology lega |
| Summary: | Los denominados modelos legos, implícitos o no-académicos de la ciencia en general y de la psicología en particular representan en la actualidad un considerable número de tendencias y de propuestas que se refieren a prácticamente todos los dominios psicológicos, en especial de la psicología humana. Y existen posiciones muy dispares respecto a su valor de verdad y su conveniencia. En este trabajo se presentan opciones relevantes de esa psicología lega y su relación con la psicología “académica” o “científica”, así como algunas de sus raíces más relevantes. Se defiende que componentes de esa psicología lega están presentes en la mayoría de modelos científicos y, la necesidad por tenerlos en cuenta a la hora de poder llevar una valoración de la psicología científica como tal, que va mucho más allá de la teoría clásica de la ciencia y exige más de un replanteamiento de sus formas de pensamiento, acción, difusión y aplicación. No existe un camino claro que vaya del laboratorio y de la psicología multivariable a la aplicación en los distintos campos que estudia, con lo que la cientificidad de la psicología puede encontrarse en serias dificultades si no se cambian modelos y maneras de hacer y pensar. |
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