¿Te importaría prestarme atención? : el phubbing en la adolescencia como reto educativo en la convivencia digital y presencial

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Cebollero Salinas, Ana Belén, Bautista Alcaine, Pablo, Íñiguez Berrozpe, Tatiana, Elboj Saso, Carmen
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/231987
Acceso en línea:https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/76360
https://hdl.handle.net/11162/231987
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Palabra clave:enseñanza secundaria
relaciones interpersonales
comportamiento del estudiante
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