Nou Atles Il·lustrat
Aquesta exposició del Museu Pedagògic de Castelló intenta problematitzar, a partir de la cartografia, la realitat educativa actual. Els mapes, segons Deleuze i Guattari, són oberts, connectables, desmuntables, alterables, adaptables i fins i tot es poden trencar i rebre modificacions de manera const...
| Autores: | , , , , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Tipo de documento: | livro |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositório: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10459.1/71042 |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.6035/9788409265633.2021 http://hdl.handle.net/10459.1/71042 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Resumo: | Aquesta exposició del Museu Pedagògic de Castelló intenta problematitzar, a partir de la cartografia, la realitat educativa actual. Els mapes, segons Deleuze i Guattari, són oberts, connectables, desmuntables, alterables, adaptables i fins i tot es poden trencar i rebre modificacions de manera constant. A partir d’aquesta idea, el fons del Museu Pedagògic s’alia amb els de la Biblioteca de l’UJI i el Museu de Belles Arts i amb obres de diversos artistes per crear diferents cartografies del que per nosaltres signifiquen l’educació i l’aprenentatge, eines fonamentals en la construcció del que Foucault anomenava l’estètica de la existencia que ens porta a fer de la nostra vida una obra d’art. |
|---|