La resolución de problemas de matemáticas en la formación inicial de profesores de primaria

Se presenta una contribución a la educación matemática, en particular en el área de resolución de problemas. La obra recoge 14 capítulos que reflejan los trabajos de investigación y práctica del grupo de trabajo de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Extremadura. Se abordan los temas fun...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Blanco Nieto, Lorenzo Jesús, Cárdenas Lizarazo, Janeth Amparo, Caballero Carrasco, Ana, Cáceres García, María José, Carvalho, José Luís Torres, Casas García, Luis Manuel, Contreras González, Luis Carlos, Chamoso Sánchez, José María, Figueiredo, Carlos Alberto Barros Pacheco Abrantes de, Gómez del Amo, Rosa, Guerrero Barona, Eloísa, Jiménez Gestal, Clara, Pino Ceballos, Juan
Tipo de documento: livro
Data de publicação:2015
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/174225
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/174225
http://dehesa.unex.es/handle/10662/5241?show=full
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:matemáticas
didáctica
solución de problemas
formación de profesores
formación inicial
Descrição
Resumo:Se presenta una contribución a la educación matemática, en particular en el área de resolución de problemas. La obra recoge 14 capítulos que reflejan los trabajos de investigación y práctica del grupo de trabajo de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Extremadura. Se abordan los temas fundamentales relacionados con lo que significa centrar la atención en la resolución de problemas como elemento importante en el currículum y en los escenarios de enseñanza

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