Pintó Néstor, pintamos nosotros
La situación de aprendizaje pretende que el alumnado muestre interés y valore las diversas manifestaciones artísticas del patrimonio cultural canario, ya que es hora de recuperar las tradiciones. En el Proyecto Educatico de Centros se recoge como objetivo a destacar el acercamiento de las familias a...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2015 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/148226 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/148226 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/05/08/pinto-nestor-pintamos-nosotros/ |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | medios de enseñanza educación artística lengua española aprendizaje en grupo nuevas tecnologías medios audiovisuales pintura |
| Resumo: | La situación de aprendizaje pretende que el alumnado muestre interés y valore las diversas manifestaciones artísticas del patrimonio cultural canario, ya que es hora de recuperar las tradiciones. En el Proyecto Educatico de Centros se recoge como objetivo a destacar el acercamiento de las familias a la escuela invitándolas a participar en la fiesta del Día de Canarias. Así mismo, les permite conocer parte del patrimonio y valorarlo además de compartir un día con las familias. Destaca que los productos finales se muestran el día de la Fiesta Canaria. También se realizan fotos y videos que posteriormente se publican en el blog del centro para que pueda ser disfrutado por toda la Comunidad Educativa. |
|---|