Comunidad de aprendizaje : la escuela del futuro
Resumen basado en el que aporta la revista
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/33496 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/33496 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | escuela unitaria escuela rural relación escuela-comunidad |
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Comunidad de aprendizaje : la escuela del futuroOrganización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la EducaciónAlejaldre Celma, RaquelBlesa Burillo, José AntonioGil Zuara, AmparoOntoria Gea, María PilarParicio Corcueva, PilarRodrigo Serrano, Isabelescuela unitariaescuela ruralrelación escuela-comunidadResumen basado en el que aporta la revistaPresenta distintos proyectos educativos llevados a cabo en el Colegio Rural Agrupado Ariño-Alloza de Teruel tras constituirse como una Comunidad de Aprendizaje. A diferencia de otras, esta comunidad no busca una solución a un inexistente fracaso escolar alarmante o a una problemática provocada por la convivencia de distintas culturas, desconocida también para ellos. Lo que persigue es una razón de ser para la escuela en esta sociedad de la información, del conocimiento, dialógica y en constante cambio.ESP2003info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/33496reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolOrganización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. 2003, n. 5, septiembre-octubre ; p. 19-22info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/334962026-05-28T18:21:31Z |
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