Irakurketa ohiturak literatur siteman: generoa diagnostikatzeko eremu interesgarria

[EUS] Artikulu honetan irakurketa ohituren feminizazioaz dihardugunean, edota generoa arakatzeaz, ez gatzaizkio lotzen irakurleria femeninoa ikertzeari soilik, baizik eta literatur sistema (Even-Zohar, 1990) osoa behatzeari. Lehenik, kontuan izan ditugu emakume idazle, ilustratzaile, literatur perts...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Lasarte Leonet, Gema
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universidad del País Vasco
Repositorio:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
OAI Identifier:oai:addi.ehu.eus:10810/11430
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10810/11430
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:irakurketa ohiturak
gazte literatura
generoa
literatur sistema
haur literatura
hábito lector
literatura infantil/juvenil
EDUCATION AND EDUCATIONAL RESEARCH
id ES_6f5321c71ba7e4aa371e1fba4b249b49
oai_identifier_str oai:addi.ehu.eus:10810/11430
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Irakurketa ohiturak literatur siteman: generoa diagnostikatzeko eremu interesgarriaLasarte Leonet, Gemairakurketa ohiturakgazte literaturageneroaliteratur sistemahaur literaturahábito lectorliteratura infantil/juvenilEDUCATION AND EDUCATIONAL RESEARCH[EUS] Artikulu honetan irakurketa ohituren feminizazioaz dihardugunean, edota generoa arakatzeaz, ez gatzaizkio lotzen irakurleria femeninoa ikertzeari soilik, baizik eta literatur sistema (Even-Zohar, 1990) osoa behatzeari. Lehenik, kontuan izan ditugu emakume idazle, ilustratzaile, literatur pertsonaia femenino nahiz emakumeari atxikitzen zaizkion gaiek zenbaterainoko oihartzuna izan duten ikerturiko populazioak eginiko testu irakurketan. Hartara, populazioak eginiko irakurketen bidez emakumetasunak (autorian nahiz iruditegian) zenbaterainoko presentzia izan duen aztertu nahi izan da. Bigarrenik, emakumearen presentzia literatur sistemaren testuinguruan antzeman nahi izan da, eskolaren eta etxearen esparruan, betiere ikerturiko populazioaren irakurketa ohiturei lotuta.[ES] Este artículo publica una investigación sobre el hábito lector y el género realizada en cuatro escuelas de Vitoria-Gasteiz en el curso escolar 2011-2012. El objetivo principal de esta investigación era indagar en la validez del hábito lector para diagnosticar la asimetría de género en el sistema literario vasco de literatura infantil y juvenil. Para analizar el sistema literario mediante la lectura de la población encuestada se elaboró un cuestionario para alumnos-as de 11-12 años. En esta encuesta que han tomado parte 300 alumnos-as se manejaron distintas variables para detectar la presencia de la mujer tanto en el texto como en el contexto. Para el análisis de datos se utilizó el sistema SPSS 19.0. Esta investigación concluye que el campo lector es un campo muy interesante para escudriñar la situación de la mujer en el sistema literario y además subraya la tendencia de la feminización de la literatura infantil y juvenil vasca, hipótesis de la que partía esta investigación, aunque matiza que todavía las mujeres leen un mundo imaginario en un 21.6 % más femenino que los hombres.Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua201420142013info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10810/11430reponame:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigacióninstname:Universidad del País VascoEuskerainfo:eu-repo/semantics/openAccess© 2013, Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzuaoai:addi.ehu.eus:10810/114302026-06-18T09:23:17Z
dc.title.none.fl_str_mv Irakurketa ohiturak literatur siteman: generoa diagnostikatzeko eremu interesgarria
title Irakurketa ohiturak literatur siteman: generoa diagnostikatzeko eremu interesgarria
spellingShingle Irakurketa ohiturak literatur siteman: generoa diagnostikatzeko eremu interesgarria
Lasarte Leonet, Gema
irakurketa ohiturak
gazte literatura
generoa
literatur sistema
haur literatura
hábito lector
literatura infantil/juvenil
EDUCATION AND EDUCATIONAL RESEARCH
title_short Irakurketa ohiturak literatur siteman: generoa diagnostikatzeko eremu interesgarria
title_full Irakurketa ohiturak literatur siteman: generoa diagnostikatzeko eremu interesgarria
title_fullStr Irakurketa ohiturak literatur siteman: generoa diagnostikatzeko eremu interesgarria
title_full_unstemmed Irakurketa ohiturak literatur siteman: generoa diagnostikatzeko eremu interesgarria
title_sort Irakurketa ohiturak literatur siteman: generoa diagnostikatzeko eremu interesgarria
dc.creator.none.fl_str_mv Lasarte Leonet, Gema
author Lasarte Leonet, Gema
author_facet Lasarte Leonet, Gema
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv irakurketa ohiturak
gazte literatura
generoa
literatur sistema
haur literatura
hábito lector
literatura infantil/juvenil
EDUCATION AND EDUCATIONAL RESEARCH
topic irakurketa ohiturak
gazte literatura
generoa
literatur sistema
haur literatura
hábito lector
literatura infantil/juvenil
EDUCATION AND EDUCATIONAL RESEARCH
description [EUS] Artikulu honetan irakurketa ohituren feminizazioaz dihardugunean, edota generoa arakatzeaz, ez gatzaizkio lotzen irakurleria femeninoa ikertzeari soilik, baizik eta literatur sistema (Even-Zohar, 1990) osoa behatzeari. Lehenik, kontuan izan ditugu emakume idazle, ilustratzaile, literatur pertsonaia femenino nahiz emakumeari atxikitzen zaizkion gaiek zenbaterainoko oihartzuna izan duten ikerturiko populazioak eginiko testu irakurketan. Hartara, populazioak eginiko irakurketen bidez emakumetasunak (autorian nahiz iruditegian) zenbaterainoko presentzia izan duen aztertu nahi izan da. Bigarrenik, emakumearen presentzia literatur sistemaren testuinguruan antzeman nahi izan da, eskolaren eta etxearen esparruan, betiere ikerturiko populazioaren irakurketa ohiturei lotuta.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013
2014
2014
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10810/11430
url http://hdl.handle.net/10810/11430
dc.language.none.fl_str_mv Euskera
language_invalid_str_mv Euskera
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua
publisher.none.fl_str_mv Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
instname:Universidad del País Vasco
instname_str Universidad del País Vasco
reponame_str Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
collection Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869410487966367744
score 15,198674

Similares en LA Referencia