Una programació didàctica d'educació física basada en les metodologies actives a 2n d'ESO

TFM del Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes. Especialitat Educació Física. Tutoritzat per Núria Nieto Tó

Detalles Bibliográficos
Autor: Plens Sicart, Núria
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:20.500.14342/4383
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.14342/4383
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Professors d'educació secundària -- Formació -- TFM
Professors d'educació física -- Formació -- TFM
Educació física -- Educació secundària obligatòria -- TFM
Currículums -- Planificació -- TFM
id ES_6f0032c0825c4bc2bb9226507dd6953d
oai_identifier_str oai:recercat.cat:20.500.14342/4383
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Una programació didàctica d'educació física basada en les metodologies actives a 2n d'ESOPlens Sicart, NúriaProfessors d'educació secundària -- Formació -- TFMProfessors d'educació física -- Formació -- TFMEducació física -- Educació secundària obligatòria -- TFMCurrículums -- Planificació -- TFMTFM del Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes. Especialitat Educació Física. Tutoritzat per Núria Nieto TóEn els darrers anys, s'ha produït un auge de metodologies didàctiques innovadores dins del marc educatiu, com la gamificació, que susciten interrogants sobre el seu impacte i eficàcia. Per abordar aquesta qüestió, he desenvolupat una programació anual d'Educació Física centrada en aquestes metodologies actives d'aprenentatge, incloent-hi també a part de la gamificació, l’aprenentatge cooperatiu, aprenentatge basat en projectes i aprenentatge basat en la resolució de problemes. L'objectiu principal és tenir una idea i un recurs de programació útil per a unes possibles oposicions de docent d'Educació Física, mentre que, alhora, es busca avaluar l'eficàcia d'aquestes metodologies en un context pràctic. El resultat de la implementació d'aquesta situació d'aprenentatge duta a terme en el centre de pràctiques centrada en les metodologies actives, en aquest cas la gamificació, confirma el que diuen els autors i articles científics, demostrant que els estudiants experimenten millores tant en la cohesió de grup i cooperació com en la motivació intrínseca a l’hora de realitzar les sessions d’Educació Física.In recent years, there has been a surge of innovative didactic methodologies within the educational framework, such as gamification, which raises questions about their impact and effectiveness. To address this issue, I have developed an annual Physical Education curriculum focused on these active learning methodologies, including not only gamification but also cooperative learning, project-based learning, and problem- based learning. The main objective is to create a comprehensive and useful programming resource for potential Physical Education teaching positions, while also aiming to assess the effectiveness of these methodologies in a practical setting. The outcome of implementing this learning situation, conducted at the practicum center and centered on active methodologies, particularly gamification, corroborates findings from authors and scientific articles, demonstrating improvements in group cohesion, cooperation, and intrinsic motivation among students during Physical Education sessions.info:eu-repo/semantics/publishedVersionUniversitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna2024info:eu-repo/semantics/masterThesis86http://hdl.handle.net/20.500.14342/4383reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)Catalán©´L'autor/aAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:20.500.14342/43832026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Una programació didàctica d'educació física basada en les metodologies actives a 2n d'ESO
title Una programació didàctica d'educació física basada en les metodologies actives a 2n d'ESO
spellingShingle Una programació didàctica d'educació física basada en les metodologies actives a 2n d'ESO
Plens Sicart, Núria
Professors d'educació secundària -- Formació -- TFM
Professors d'educació física -- Formació -- TFM
Educació física -- Educació secundària obligatòria -- TFM
Currículums -- Planificació -- TFM
title_short Una programació didàctica d'educació física basada en les metodologies actives a 2n d'ESO
title_full Una programació didàctica d'educació física basada en les metodologies actives a 2n d'ESO
title_fullStr Una programació didàctica d'educació física basada en les metodologies actives a 2n d'ESO
title_full_unstemmed Una programació didàctica d'educació física basada en les metodologies actives a 2n d'ESO
title_sort Una programació didàctica d'educació física basada en les metodologies actives a 2n d'ESO
dc.creator.none.fl_str_mv Plens Sicart, Núria
author Plens Sicart, Núria
author_facet Plens Sicart, Núria
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna
dc.subject.none.fl_str_mv Professors d'educació secundària -- Formació -- TFM
Professors d'educació física -- Formació -- TFM
Educació física -- Educació secundària obligatòria -- TFM
Currículums -- Planificació -- TFM
topic Professors d'educació secundària -- Formació -- TFM
Professors d'educació física -- Formació -- TFM
Educació física -- Educació secundària obligatòria -- TFM
Currículums -- Planificació -- TFM
description TFM del Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes. Especialitat Educació Física. Tutoritzat per Núria Nieto Tó
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2024
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.14342/4383
url http://hdl.handle.net/20.500.14342/4383
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.rights.none.fl_str_mv ©´L'autor/a
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv ©´L'autor/a
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 86
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869410464154255360
score 15.198674

Similares en LA Referencia