Utilizar las TIC para promover un cambio educativo colectivo

El artículo forma parte de la sección de la revista: en la práctica

Detalhes bibliográficos
Autores: Estaña Viver, Josep Lluís, Garrote Alcaide, Pepi
Formato: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/87511
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/87511
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:nuevas tecnologías
cooperación
rol del profesor
formación de profesores
uso didáctico del ordenador
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spelling Utilizar las TIC para promover un cambio educativo colectivoAula de innovación educativaEstaña Viver, Josep LluísGarrote Alcaide, Pepinuevas tecnologíascooperaciónrol del profesorformación de profesoresuso didáctico del ordenadorEl artículo forma parte de la sección de la revista: en la prácticaSe muestra cómo el profesorado de un instituto de Barcelona afrontó la incorporación de las TIC en el aula, priorizando la formación centrada en el cambio de estrategias, más que en el conocimiento aislado de programas y recursos tecnológicos. El objetivo fundamental fue conseguir que el PC fuera una herramienta personal de trabajo del alumno, cambiar las metodologías aplicadas en el aula y promover el trabajo cooperativo del profesorado y del alumnado.Consejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama 15 - 1ª planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/87511reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2012, n. 209, febrero ; p. 65-68info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/875112026-05-28T18:21:31Z
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