Craneofaringioma infantil: Evaluación y rehabilitación neuropsicológica
Presentación del paciente: Se expone el caso de un niño de 10 años y 11 meses sometido a una resección completa de masa tumoral por craneofaringioma hace 9 meses. Posee una valoración neuropsicológica prequirúrgica. Descripción de la patología: Los craneofaringiomas son tumores poco frecuentes, que...
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Data de publicação: | 2020 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositório: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/121527 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10609/121527 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | craneofaringioma evaluación neuropsicológica rehabilitación cognitiva tumor infantil childhood tumor cognitive rehabilitation craniopharyngioma neuropsychological evaluation avaluació neuropsicològica rehabilitació cognitiva Neuropsychology -- TFM Neuropsicologia -- TFM Neuropsicología -- TFM |
| Resumo: | Presentación del paciente: Se expone el caso de un niño de 10 años y 11 meses sometido a una resección completa de masa tumoral por craneofaringioma hace 9 meses. Posee una valoración neuropsicológica prequirúrgica. Descripción de la patología: Los craneofaringiomas son tumores poco frecuentes, que suponen entre el 1-4% de los tumores intracraneales infantiles. Se suelen localizar en la región selar del cerebro y hasta el 50% de los casos son diagnosticados antes de los 14 años. Resultados principales de la evaluación: El paciente presenta un rendimiento intelectual global normal. Aparecen alteraciones atencionales, mnésicas y ejecutivas. Las alteraciones atencionales actuales son significativamente mayores que las detectadas en la evaluación previa, y junto con las mnésicas y ejecutivas, provocan interferencia en el desempeño académico del niño. Objetivo de la intervención: El objetivo general consiste en reducir las secuelas cognitivas y conductuales de la intervención quirúrgica en el paciente, aumentando su nivel de funcionamiento fundamentalmente a nivel académico. Descripción de la intervención: La intervención tendrá lugar durante 6 meses. Consistirá en 2 sesiones semanales de 1 hora de duración, resultando un total de 48 sesiones. Se seguirán los principios de flexibilidad, dinamismo, validez ecológica indicados para niños con problemas atencionales y ejecutivos. Incluirá tareas de lápiz y papel e informáticas. Se estructurarán jerárquicamente, siguiendo un orden de menor a mayor dificultad y se incluirán actividades lúdicas extraías de las propias preferencias del niño. Del total de 48 sesiones 6 incluirán trabajo con los padres. |
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