El desarrollo curricular en el marco de la Llei d’Educació de Catalunya : el caso de l’institut Quatre Cantons

Resumen tomado de la publicación

Bibliographic Details
Author: Grau Sánchez, Ramón
Format: article
Publication Date:2018
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/186983
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spelling El desarrollo curricular en el marco de la Llei d’Educació de Catalunya : el caso de l’institut Quatre CantonsCuadernos de pedagogíaGrau Sánchez, Ramónescuela públicadirección administrativainnovación pedagógicacentro de enseñanzagestión del centro de enseñanzaResumen tomado de la publicaciónMonográfico con el título: La dirección escolar en España: una identidad profesionalA partir de la idea de que la educación tradicional está basada en un sistema académico y que presta más atención a las calificaciones que a los aprendizajes y no se centra en las personas, en sus intereses y capacidades, el equipo directivo del institut Quatre Cantons, de Barcelona, ha liderado la transformación de algunos elementos del desarrollo del currículum y la organización escolar. Se trata de conseguir cambios sustanciales y profundos, derivados de una visión renovada de la educación.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2018info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/186983reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2018, n. 490, junio ; p. 102-106info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1869832026-05-28T18:21:31Z
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