Child Soldier : ejemplo de cómo llevar las técnicas del teatro contemporáneo al aula de secundaria

Título, resumen y palabras clave disponibles en español, inglés y francés

Detalhes bibliográficos
Autores: Ballesteros, Pablo, López Velasco, Juan Pedro
Formato: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/178611
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/178611
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:teatro
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Internet
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spelling Child Soldier : ejemplo de cómo llevar las técnicas del teatro contemporáneo al aula de secundariaDidáctica (lengua y literatura)Ballesteros, PabloLópez Velasco, Juan Pedroteatrodramatizacióncreación artísticamedios audiovisualesenseñanza secundariaInternetTítulo, resumen y palabras clave disponibles en español, inglés y francésResumen basado en el de la publicaciónLos procesos de creación contemporáneos desde la performance al happening pasando por la instalación o el vídeoarte son los idóneos en el marco de la enseñanza en secundaria y sobre todo en grupos de difícil desempeño y en circunstancias complejas, como las que aquí se presentan. Se propone la defensa de una metodología más abierta y flexible en la enseñanza del teatro en la actualidad, más cercana a propuestas artísticas contemporáneas. El trabajo se centra en los inicios de un proyecto performativo, uno de los momentos más complejos y fascinantes de todo proceso escénico, artístico y didáctico.ESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/178611reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolDidáctica (lengua y literatura). 2014, v. 26 ; p. 57-79info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1786112026-05-28T18:21:31Z
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