LA ANIMACIÓN A LA LECTURA VISTA POR LOS FUTUROS MAESTROS

Las leyes educativas dan cada vez mayor peso a la lectura. Por ello, prácticas como las campañas de animación a la lectura han ganado gran popularidad. No obstante, su auge no se corresponde con una adecuada formación de los maestros para una implementación eficaz. El primer paso necesario es clarif...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Martín del Pozo, María Ángeles, Rascón Estébanez, Débora
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2015
País:España
Recursos:Universidad de Valladolid
Repositorio:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
OAI Identifier:oai:uvadoc.uva.es:10324/77352
Acesso em linha:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77352
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Educación literaria
formación del profesorado
literatura infantil
creencias.
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