Propuesta de actividades para la elaboración de una exposición matemática en enseñanza secundaria
Aunque aún minoritarias, las exposiciones de contenido matemático han adquirido cierta relevancia social, sobre todo en el entorno escolar, en un intento de construir y visualizar aspectos y resultados que quedan en las aulas dentro de un marco exclusivamente teórico. El objeto del presente trabajo...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/38483 |
| Acceso en línea: | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38483 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Exposición matemática Museo Números Fractal |
| Sumario: | Aunque aún minoritarias, las exposiciones de contenido matemático han adquirido cierta relevancia social, sobre todo en el entorno escolar, en un intento de construir y visualizar aspectos y resultados que quedan en las aulas dentro de un marco exclusivamente teórico. El objeto del presente trabajo es el de recorrer algunas de las exposiciones de este tipo más conocidas, y elaborar una propuesta concreta de exposición de acuerdo al currículo o tema que elija el alumno, transmitiendo la idea de que este tipo de actividades como material didáctico complementario puede ayudar a enseñar, difundir y aprender conceptos del currículo de matemáticas en enseñanza secundaria. |
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