Inclusión de las personas con TEA en contextos formativos : estrés y propuestas para el acceso a estudios superiores

Resumen tomado de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores:	Cuesta Gómez, José Luis, Fuente Anuncibay, Raquel de la, González Bernal, Jerónimo Javier, Orozco Gómez, Martha
Tipo de documento:	capítulo de livro
Data de publicação:	2017
País:	España
Recursos:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/223703
Acesso em linha:	https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50250/Inclusion.pdf?sequence=4&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/223703
Access Level:	Acceso aberto
Palavra-chave:	autista integración escolar orientación pedagógica estudios universitarios universidad angustia estrés Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)

Descrição
Resumo:	Resumen tomado de la publicación