Programa de enriquecimiento para alumnado con alta capacidad: Efectos positivos para el currículum

Este trabajo apunta la reducida tasa de alumnado con características de superdotación o altas capacidades identificados formalmente en España tomando los referenciales internacionales. Este alumnado no es debidamente identificado, entonces también se anticipa la falta de respuestas educativas especí...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: García Perales, Ramón, Almeida, Leandro S.
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universidad de Huelva (UHU)
Repositorio:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ariasmontano.uhu.es:10272/16556
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10272/16556
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Altas capacidades
Superdotación
Equidad educativa
Intervención educativa
Programa de enriquecimiento
Tecnologías emergentes
Adaptación
Educación primaria
High ability
Primary education
Giftedness
Educational equity
Educational intervention
Enrichment program
Emerging technologies
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