¿Cómo entienden las y los docentes su vocación? Implicaciones de la vocación percibida en el desarrollo de la profesión docente

El presente estudio explora cómo perciben las y los docentes la vocación docente, y si esta percepción influye o ha influido en su desarrollo profesional. A través de una investigación cualitativa partiendo de los testimonios de veinte maestros y maestras de Educación Primaria, recogidos a partir de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Sánchez-Suricalday, Andrés, García Varela, Ana Belén|||0000-0003-1015-6722, Castro Martín, Benjamín
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad de Alcalá (UAH)
Repositorio:e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ebuah.uah.es:10017/50069
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10017/50069
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Vocación docente
Profesión docente
Motivación
Teaching vocation
Teaching profession
Motivation
Ciencias sociales
Educación
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