Activitats contextualitzades en el laboratori virtual

En aquest article es presenten quatre activitats noves basades en la utilització del laboratori virtual de «The ChemCollective», destinades a l'ensenyament de la química a l'educació secundària, i se'n discuteix la integració en el currículum català de batxillerat. Les activitats «Ide...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cuadros, Jordi, Guitart, Fina, Artigas, Carme
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universitat Ramon Llull (URL)
Repositorio:DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
OAI Identifier:oai:dau.url.edu:20.500.14342/998
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.14342/998
https://doi.org/10.2436/20.2003.02.106
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Química--Ensenyament virtual
Ensenyament--Innovacions
Ensenyament assistit per ordinador
Investigació dirigida
Contextualització
Virtual laboratory
High school chemistry
Guided inquiry
Contextualized activities
373
54
id ES_5dc2c51b5da8e55e8ba6d264e56de4d4
oai_identifier_str oai:dau.url.edu:20.500.14342/998
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Activitats contextualitzades en el laboratori virtualCuadros, JordiGuitart, FinaArtigas, CarmeQuímica--Ensenyament virtualEnsenyament--InnovacionsEnsenyament assistit per ordinadorInvestigació dirigidaContextualitzacióVirtual laboratoryHigh school chemistryGuided inquiryContextualized activities37354En aquest article es presenten quatre activitats noves basades en la utilització del laboratori virtual de «The ChemCollective», destinades a l'ensenyament de la química a l'educació secundària, i se'n discuteix la integració en el currículum català de batxillerat. Les activitats «Identificació de substàncies il·legals», «Prova d'insaturacions», «Determinació i eliminació de la duresa de l'aigua» i «Un fungicida per a les fruites» estan contextualitzades i segueixen l'aproximació metodològica de la investigació dirigida. Es discuteixen també les observacions i els comentaris de la implementació de dues d'aquestes activitats a l'aula. Les activitats es poden trobar al web http://www.chemcollective.org/iqs/index_ca.htm i a l'aplicació de recursos al currículum (ARC) del Departament d'Ensenyament.In this paper four new activities based on the use of virtual laboratory «The ChemCollective» for Chemistry education are presented and its integration in the Catalan school curriculum is discussed. The activities are «The identification of illegal substancies», «Saturation test», «Determination and elimination of the hadness of water» and «A fungicide for fruit». They are contextualized and based on the inquiry learning. We also discuss the observations and comments of the implementation of two of these activities in the classroom. These activities can be found on the web http://www.chemcollective.org/iqs/index_ca.htm and on the web of ARC of the Department of Education.Institut d'Estudis CatalansUniversitat Ramon Llull. IQS20202023202020232013info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion8 p.application/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.14342/998https://doi.org/10.2436/20.2003.02.106RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)reponame:DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llullinstname:Universitat Ramon Llull (URL)CatalánEducació Química. N.14 (2013), p.48-55© Institut d'Estudis Catalans. Tots els drets reservatsinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:dau.url.edu:20.500.14342/9982026-06-21T06:40:37Z
dc.title.none.fl_str_mv Activitats contextualitzades en el laboratori virtual
title Activitats contextualitzades en el laboratori virtual
spellingShingle Activitats contextualitzades en el laboratori virtual
Cuadros, Jordi
Química--Ensenyament virtual
Ensenyament--Innovacions
Ensenyament assistit per ordinador
Investigació dirigida
Contextualització
Virtual laboratory
High school chemistry
Guided inquiry
Contextualized activities
373
54
title_short Activitats contextualitzades en el laboratori virtual
title_full Activitats contextualitzades en el laboratori virtual
title_fullStr Activitats contextualitzades en el laboratori virtual
title_full_unstemmed Activitats contextualitzades en el laboratori virtual
title_sort Activitats contextualitzades en el laboratori virtual
dc.creator.none.fl_str_mv Cuadros, Jordi
Guitart, Fina
Artigas, Carme
author Cuadros, Jordi
author_facet Cuadros, Jordi
Guitart, Fina
Artigas, Carme
author_role author
author2 Guitart, Fina
Artigas, Carme
author2_role author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universitat Ramon Llull. IQS
dc.subject.none.fl_str_mv Química--Ensenyament virtual
Ensenyament--Innovacions
Ensenyament assistit per ordinador
Investigació dirigida
Contextualització
Virtual laboratory
High school chemistry
Guided inquiry
Contextualized activities
373
54
topic Química--Ensenyament virtual
Ensenyament--Innovacions
Ensenyament assistit per ordinador
Investigació dirigida
Contextualització
Virtual laboratory
High school chemistry
Guided inquiry
Contextualized activities
373
54
description En aquest article es presenten quatre activitats noves basades en la utilització del laboratori virtual de «The ChemCollective», destinades a l'ensenyament de la química a l'educació secundària, i se'n discuteix la integració en el currículum català de batxillerat. Les activitats «Identificació de substàncies il·legals», «Prova d'insaturacions», «Determinació i eliminació de la duresa de l'aigua» i «Un fungicida per a les fruites» estan contextualitzades i segueixen l'aproximació metodològica de la investigació dirigida. Es discuteixen també les observacions i els comentaris de la implementació de dues d'aquestes activitats a l'aula. Les activitats es poden trobar al web http://www.chemcollective.org/iqs/index_ca.htm i a l'aplicació de recursos al currículum (ARC) del Departament d'Ensenyament.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013
2020
2020
2023
2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.14342/998
https://doi.org/10.2436/20.2003.02.106
url http://hdl.handle.net/20.500.14342/998
https://doi.org/10.2436/20.2003.02.106
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Educació Química. N.14 (2013), p.48-55
dc.rights.none.fl_str_mv © Institut d'Estudis Catalans. Tots els drets reservats
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv © Institut d'Estudis Catalans. Tots els drets reservats
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 8 p.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Institut d'Estudis Catalans
publisher.none.fl_str_mv Institut d'Estudis Catalans
dc.source.none.fl_str_mv RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
reponame:DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
instname:Universitat Ramon Llull (URL)
instname_str Universitat Ramon Llull (URL)
reponame_str DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
collection DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869409051883864064
score 15.301629

Similares en LA Referencia