Construyendo puentes digitales: la integración efectiva de las redes sociales e internet en el aula
Cada vez es más frecuente que el alumnado utilice las redes sociales e Internet para interactuar, y es por eso que estas plataformas le resultan altamente atractivas. Ante esta realidad, el principal objetivo de este trabajo es analizar cómo los docentes podemos aprovechar estas herramientas como in...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/23542 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10953.1/23542 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | 5701.07 Lengua Language Literature Literatura |
| Resumo: | Cada vez es más frecuente que el alumnado utilice las redes sociales e Internet para interactuar, y es por eso que estas plataformas le resultan altamente atractivas. Ante esta realidad, el principal objetivo de este trabajo es analizar cómo los docentes podemos aprovechar estas herramientas como instrumentos de enseñanza. Así, los estudiantes pueden familiarizarse y tener un primer contacto con redes sociales con fines educativos, siempre promoviendo un uso adecuado y responsable de la tecnología. A través de esta investigación, se estudiará el concepto de “red social”, se indagará sobre los diferentes tipos existentes, y se analizarán las ventajas de implementar estas plataformas digitales en el aula. No obstante, es importante tener en cuenta los riesgos asociados al uso de las redes sociales e Internet y la seguridad y privacidad de los datos personales. |
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