Foto-Elicitación para la prevención del absentismo: perfil del profesorado implicado en el proyecto FOTO-Edu
Ante la problemática del fenómeno del absentismo escolar en España, el proyecto I+D+i FOTO-Edu propone la Foto-Elicitación (F-E) como estrategia educativa innovadora basada en las tecnologías digitales para abordarlo. El proyecto se desarrolla mediante un estudio de casos múltiples en cuatro centros...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2024 |
| País: | España |
| Recursos: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositório: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10459.1/467315 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10459.1/467315 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Foto-elicitacion Prevención Absentismo Profesorado |
| Resumo: | Ante la problemática del fenómeno del absentismo escolar en España, el proyecto I+D+i FOTO-Edu propone la Foto-Elicitación (F-E) como estrategia educativa innovadora basada en las tecnologías digitales para abordarlo. El proyecto se desarrolla mediante un estudio de casos múltiples en cuatro centros españoles con riesgo de absentismo. En cada centro, se forma al profesorado que implementará la estrategia posteriormente. Con el objetivo de describir las características sociodemográficas del profesorado participante, se presentan los resultados del cuestionario de datos sociodemográficos cumplimentado durante la fase de formación inicial. Entre 33 profesores/as de educación secundaria, la mayoría son mujeres, con un promedio de edad de 48 años, con especialidad de orientación educativa, con formación específica sobre el uso de producciones digitales en la docencia. |
|---|