López Martínez, M. J., & Martínez Gómez, P. (2016). El tratamiento didáctico de la represión política en secundaria: Dificultades y oportunidades para favorecer el pensamiento histórico en el alumnado.
Citación estilo ChicagoLópez Martínez, Manuel José, y Pedro Martínez Gómez. El Tratamiento Didáctico De La Represión Política En Secundaria: Dificultades Y Oportunidades Para Favorecer El Pensamiento Histórico En El Alumnado. 2016.
Cita MLALópez Martínez, Manuel José, y Pedro Martínez Gómez. El Tratamiento Didáctico De La Represión Política En Secundaria: Dificultades Y Oportunidades Para Favorecer El Pensamiento Histórico En El Alumnado. 2016.
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