El elemento lúdico como agente motivador en la clase de ELE: el uso de la serie de televisión Allí abajo para trabajar la competencia sociocultural
RESUMEN: Este Trabajo Fin de Máster se centra en la utilización de material audiovisual como elemento lúdico para tratar la competencia sociocultural en el aula de E/LE gracias a una serie de televisión emitida en una cadena a nivel nacional. Se buscará por tanto delimitar qué elementos forman la co...
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Data de publicação: | 2018 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Cantabria (UC) |
| Repositório: | UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unican.es:10902/15541 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10902/15541 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Competencia sociocultural Intracultura Intercultura Elemento lúdico Serie de televisión Medio audiovisual Motivación Sociocultural Competence Cross-cultural Intercultural Playful element TV serial Audiovisual media Motivation-incentive |
| Resumo: | RESUMEN: Este Trabajo Fin de Máster se centra en la utilización de material audiovisual como elemento lúdico para tratar la competencia sociocultural en el aula de E/LE gracias a una serie de televisión emitida en una cadena a nivel nacional. Se buscará por tanto delimitar qué elementos forman la competencia sociocultural y se dará explicación de por qué motivo es tan importante ser tratada en clase como una parte integrada más del aprendizaje de E/LE y no como una sucesión de tópicos o símbolos internos, como ocurría tradicionalmente. Es decir, se busca mostrar las diferencias intraculturales en España gracias al uso del audiovisual. Una vez se ha dejado clara la importancia de tratar el componente sociocultural, se busca una buena manera de hacerlo, viendo en el componente lúdico el mejor aliado. Para ello, se profundiza en la estrecha relación existente entre lo lúdico y el aprendizaje, concluyendo que es uno de los mejores recursos que hay en educación para generar motivación en cualquier estudiante. Tratando de alcanzar este objetivo, se presenta el análisis de la primera temporada de la serie televisiva Allí abajo, con la intención de crear una unidad didáctica destinada al nivel intermedio, B1-B2, que complemente al soporte audiovisual, ayude a desterrar tópicos y a tender puentes de proximidad cultural. |
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