Universitarios y profesionales, diagnóstico de estilos de aprendizaje

Resumen de los autores

Detalhes bibliográficos
Autores: García-Fuentes de la Fuente, Carmen Delia, Muñoz Cantero, Jesús Miguel, Abalde Paz, Eduardo
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2002
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/12068
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/12068
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:aprendizaje
estilo cognitivo
id ES_46cb06b6cd8acd7b3534f5e5e2acdef4
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/12068
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Universitarios y profesionales, diagnóstico de estilos de aprendizajeRIE : revista de investigación educativaGarcía-Fuentes de la Fuente, Carmen DeliaMuñoz Cantero, Jesús MiguelAbalde Paz, Eduardoaprendizajeestilo cognitivoResumen de los autoresEste artículo presenta una revisión sintética de la conceptualización de aprendizaje en general y una enumeración de los posibles procedimientos de evaluación de estilos de aprendizaje. El estudio de los estilos de aprendizaje se diseña para ser realizado en adultos cuya dinámica de aprendizaje se hace presente en distintos campos entre ellos también se incluye el ámbito universitario.ESP2002info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/12068reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIE : revista de investigación educativa. 2002, v. 20, n. 2 ; p. 339-356info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/120682026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Universitarios y profesionales, diagnóstico de estilos de aprendizaje
RIE : revista de investigación educativa
title Universitarios y profesionales, diagnóstico de estilos de aprendizaje
spellingShingle Universitarios y profesionales, diagnóstico de estilos de aprendizaje
García-Fuentes de la Fuente, Carmen Delia
aprendizaje
estilo cognitivo
title_short Universitarios y profesionales, diagnóstico de estilos de aprendizaje
title_full Universitarios y profesionales, diagnóstico de estilos de aprendizaje
title_fullStr Universitarios y profesionales, diagnóstico de estilos de aprendizaje
title_full_unstemmed Universitarios y profesionales, diagnóstico de estilos de aprendizaje
title_sort Universitarios y profesionales, diagnóstico de estilos de aprendizaje
dc.creator.none.fl_str_mv García-Fuentes de la Fuente, Carmen Delia
Muñoz Cantero, Jesús Miguel
Abalde Paz, Eduardo
author García-Fuentes de la Fuente, Carmen Delia
author_facet García-Fuentes de la Fuente, Carmen Delia
Muñoz Cantero, Jesús Miguel
Abalde Paz, Eduardo
author_role author
author2 Muñoz Cantero, Jesús Miguel
Abalde Paz, Eduardo
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv aprendizaje
estilo cognitivo
topic aprendizaje
estilo cognitivo
description Resumen de los autores
publishDate 2002
dc.date.none.fl_str_mv 2002
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/12068
url http://hdl.handle.net/11162/12068
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv RIE : revista de investigación educativa. 2002, v. 20, n. 2 ; p. 339-356
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869407251532349440
score 15,228081

Registros relacionados