La eficiencia teórica y metodológica de los diseños multimétodo

En los últimos años, el ya viejo debate en torno a la articulación metodológica se ha centrado con fuerza en las implicaciones de las investigaciones multimétodo o basadas en la mezcla de métodos (métodos mixtos). En este contexto se ha reflexionado con cierta profundidad, especialmente en el ámbito...

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Detalhes bibliográficos
Autores: López Roldán, Pedro|||0000-0001-8775-2181, Verd Pericàs, Joan Miquel|||0000-0002-8636-3659
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2008
País:España
Recursos:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositório:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:90905
Acesso em linha:https://ddd.uab.cat/record/90905
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5944/empiria.16.2008.1388
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Métodos mixtos
Diseños multimétodo
Articulación metodológica
Integración cuantitativa-cualitativa
Sociología de la juventud
Mixed methods
Multimethod designs
Methodological articulation
Quantitative-qualitative integration
Sociology of youth
Descrição
Resumo:En los últimos años, el ya viejo debate en torno a la articulación metodológica se ha centrado con fuerza en las implicaciones de las investigaciones multimétodo o basadas en la mezcla de métodos (métodos mixtos). En este contexto se ha reflexionado con cierta profundidad, especialmente en el ámbito anglosajón, respecto a las ventajas metodológicas que aportan este tipo de diseños, aunque bastante menos respecto a los beneficios que se aportan a la reflexión teórica. Partiendo de la premisa de que este tipo de diseño no debe entenderse como una vía de escape a la realidad multiparadigmática de la investigación sociológica, del artículo defiende que el diseño multimétodo es más eficiente teórica y metodológicamente que los diseños exclusivamente cuantitativos o cualitativos. Utilizando la terminología de Creswell, se argumenta que la eficiencia metodológica se consigue especialmente con los diseños de carácter secuencial, mientras que la eficiencia teórica se consigue especialmente con los diseños de carácter concurrente, sobre todo en su vertiente anidada. Estos argumentos se refuerzan con ejemplos de una investigación que los dos autores han terminado recientemente, centrada en la realidad juvenil catalana.