El cauce bajo del río Santa Lucía: tres propuestas basadas en sus recursos patrimoniales
En la última década se han realizado varias propuestas basadas en los recursos patrimoniales en torno al cauce bajo del río Santa Lucía en el área metropolitana de Montevideo. El origen de las iniciativas, el marco institucional en el cual se desarrollan y la gestión de las mismas es diverso, así co...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2099/13443 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2099/13443 https://dx.doi.org/10.5821/identidades.8798 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Cultural property -- Uruguay Landscape architecture -- Uruguay Landscape protection -- Uruguay Recurso patrimonial Paisaje cultural Proyecto territorial Turismo Heritage resources Cultural landscape Land project Tourism Patrimoni cultural -- Uruguai Arquitectura del paisatge -- Uruguai Paisatge -- Protecció -- Uruguai Àrees temàtiques de la UPC::Urbanisme::Arquitectura del paisatge |
| Sumario: | En la última década se han realizado varias propuestas basadas en los recursos patrimoniales en torno al cauce bajo del río Santa Lucía en el área metropolitana de Montevideo. El origen de las iniciativas, el marco institucional en el cual se desarrollan y la gestión de las mismas es diverso, así como el éxito en la concreción de las acciones planteadas. A su vez, el concepto de recurso patrimonial, la identificación de los elementos que lo componen y su puesta en valor a través de un proyecto territorial concreto, han evolucionado de una propuesta a la otra, reflejando el estado del arte sobre esta temática en el ámbito nacional. El artículo presenta estas propuestas, realizando una descripción y evaluación de las mismas y de sus impactos y repercusiones, tanto territoriales como institucionales. |
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